舒宁家庭教育曾经开展过线下座谈会，有位年轻的母亲问：
“为什么我家孩子总是磨蹭拖拉，我怎么说，他都无动于衷。”
传递这个信息时，她一脸焦灼。能看得出来，她是一个性格有点急躁的妈妈。
当时十几岁的孩子在旁边玩手机，白老师观察了一会儿，发现孩子的反应和动作并不慢。
“他只有和你一起的时候才拖拉吧？”孙老师半开玩笑地回答。
这位妈妈思考了一会儿：孩子好像跟她一起的时候才显得磨蹭，从早上起床到晚上睡觉，她一直催促慢腾腾的儿子。
“每次看得我干着急，一直让他快一点，他满不在乎，无动于衷！”
随着深入了解，白老师还发现她对孩子管控很严，禁止孩子对父母大声说话，发泄情绪。
所以孩子不敢有脾气，因为担心得不到父母的爱和认可，为了保持这种状态，孩子会做一些事情，比如压抑自己的不满。
但是，情绪一旦失控，就要找到宣泄的方向。
这位妈妈，用打骂来表达对儿子的愤怒；
而儿子，用这种慢节奏的“隐形攻击”表达自己的态度。
回想一下生活中，其实有很多隐形攻击：
当你和伴侣发生争执，憋着一股气，故意冷战，就是一种“隐形攻击”。
在这种氛围里，双方都感觉难受和不舒服，下次还会因为同个问题争执。
孩子亦是如此。
当情绪不允许被看见时，他们只能拖拉、磨蹭、敷衍等隐形攻击方式，向父母求助：
“现在这样我感觉很难受，但是我不知道应该如何表达。”
一哭一闹、故意摔上的门、惊醒的噩梦，都是孩子想要表达的态度。
“孩子的每个负面表现，都有父母需要帮助的正面动机。”
说这句话的，正是资深青少年心理咨询师白老师。舒宁家庭教育是一家以青少年心理咨询为特色的家庭教育机构。培养孩子的“管理力”对于改变孩子拖拉、被动的行为状态至关重要。
在咨询过程中，白老师总能一针见血看到孩子“胡闹”背后的求助：
孩子晚上不睡觉、熬夜，是需要自己的私人空间；
经常顶撞父母，是想要自体感，寻找权利；
沉迷电子网络：他可能在现实中收到挫败，在网络中寻找成就感。
当孩子的诉求得到满足，那些让父母不满的行为也就消失。
那么，如何看到孩子的诉求呢？
在青少年家庭教育领域摸爬滚打数十年的白老师最清楚不过：
他接触过父母带着沉迷游戏、厌学的孩子；
接触过抑郁焦虑严重的15岁小男孩；
白老师认为：
攻击性越强的孩子，生命力越旺盛；
当孩子想反抗权威，证明他已经形成了部分自我。
只要父母及时看到孩子的诉求，并调整孩子的认知，就能转化为孩子人生路上的生命力。